内蒙古工业大学材料科学与工程学院（以下简称“学院”）聚焦区域材料产业发展对材料类人才的迫切需求，促进产教深度融合，构建以工程教育认证、校企协同育人、联合科技攻关为支撑的三维育人体系。学院围绕稀土新材料、新能源材料、先进前沿材料和高端装备制造四大重点方向，打造特色鲜明、适应产业需求的材料类人才培养模式。多年来，学院为自治区稀土、有色金属加工、高端装备制造行业输送了一大批高素质应用型工程技术人才，以高质量人才供给助力区域产业转型升级。
学院基于OBE成果导向理念，组织修订专业人才培养方案，形成行业企业专家论证、多主体评价、周期动态优化的修订机制，确保人才培养目标贴合行业岗位实际需求。坚持“强思政、厚基础、促交叉、重实践”育人理念，强化学生工程实践与创新能力培养，优化重构“数理基础、工程通识、专业主干、特色选修、分层实践”五大模块，工程实践类课程学分占比在30%以上。紧密对接产业发展实际，有针对性地增设“有色金属材料”“稀土材料及其应用”等特色课程。顺应数字化、智能化发展趋势，调整高级语言课程，增加“材料成型过程数值模拟”等课程学时，建设智慧课程7门，补齐数字仿真、建模分析的知识短板。建立常态化课程内容更新机制，开设3D打印微专业，组织专业教师深入生产一线，把企业真实生产技术、加工工艺、科研攻关案例融入专业课程，实现课程内容与产业技术同步迭代。强化课程设计、专业创新实践等环节的教学，引导学生运用专业知识分析和解决材料生产中的复杂工程问题。同时，对标工程教育认证标准，将生态环保、安全生产、行业规范等内容融入专业课程，强化学生工程责任意识与安全底线思维。
学院紧扣材料类应用型人才培养目标，全面构建“课程共建、‘双导师’指导、订单培养”三位一体产教融合育人模式。引企入校，共建“有色金属材料”“材料现代分析方法”等19门产教融合课程。聘请企业技术专家入校授课，将产业和技术的新发展情况、行业对人才培养的新要求引入教学过程，实现课堂教学和生产现场无缝衔接。推行毕业设计（论文）校企“双导师制”，共同完成毕业设计（论文）指导，实现企业技术人员深度参与人才培养工作。这种分工协作、双向互补的方式，更加契合材料类应用型人才培养方向。校企协同育人，学院与自治区内大中型企业深度合作，共建“现场工程师创新实验班”。学生深入生产现场岗位历练，掌握产品全流程生产工艺，丰富现场工程经验。近两年，已有100余名学生通过“订单班”考核，顺利入职合作企业。
校企协同科研攻关是深化产教融合、提升材料类人才工程科研素养的关键路径。学院依托先进轻金属材料开发与加工防护教育部工程研究中心等高水平科研平台，搭建校企合作桥梁。引导教师对接企业，联合开展关键技术攻关，推动基础研究成果向产业应用转化。立足于服务区域产业发展，牵头组建内蒙古新材料产学研用创新联合体，汇聚高校、科研院所、上下游制造企业资源，首批吸纳33家企业成为会员单位，形成产学研用协同创新格局。开展青年教师实践能力提升计划，分批选派青年博士、骨干教师深入合作企业担任技术副总、科技特派员等职务，深度参与企业生产、新品研发等一线工作，补齐实践经验不足短板。以科研反哺教学，近3年，超过80%的本科毕业设计（论文）课题来源于教师在研项目。学生直接参与真实生产项目研究和技术研发，以此训练工程思维、科研思维，培养团结协作精神和解决实际问题的能力。
未来，学院将对标学校高水平应用研究型大学建设目标，深化校企资源互通，不断优化材料类人才培养体系，持续为自治区材料产业发展输送高素质应用型工程技术人才，为内蒙古建设国家重要能源与战略资源基地提供坚实的人才支撑。
转自全国党媒信息公共平台
https://www.hubpd.com/#/detail?contentId=4323455642281056164
